L’ALA Società Cooperativa Sociale di Villa Castelli compie 15 anni: una realtà presente oltre i confini provinciali

Come riportato dal profilo Facebook della Cooperativa:

“12 novembre 2010- 12 novembre 2025!

In questo giorno il CdA e tutti i dipendenti de L’Ala Società Cooperativa Sociale rinnovano il loro impegno e passione.

È da 15 anni che questi valori, come lucerne, illuminano il cammino professionale che ogni giorno ci chiama ad essere accanto ai minori e vicino alle loro famiglie.

Questo giorno è rappresentativo per chi oltre a fare il proprio lavoro con passione e impegno rinnova il desiderio di continuare a sognare negli ideali, tramandati dall’operato di Don Tonino Bello.

L’augurio per questo anniversario è rivolto altresì a tutti coloro che, incontrando ognuno di noi, decide di farsi Ala di riserva per un’altra persona e lo vogliamo fare condividendo questo sentito augurio:

<< (…) Datevi da fare perché ci sono molte forme di impegno e io credo che se tutti quanti voi darete ascolto alle utopie del Vangelo, ai grandi sogni diurni che tanta gente oggi coltiva e, se rimboccandovi le mani, scenderete pure voi in campo io sono convinto che voi la pace prima di darla agli altri, ve la sentirete sgorgare nel cuore come un fiume di acqua viva, al costo della pelle, a costo della vita.

Spendetevi! Spendetevi per questi ideali, ne vale la pena!

Auguri! >> Don Tonino Bello

Buon anniversario!”

Altri informazioni su tutte le attività che si svolgono riportate dal loro sito https://www.cooperativalala.com :

“La Società Cooperativa Sociale L’ALA nasce nel Novembre 2010 dalla volontà dei soci fondatori di condividere il proprio impegno e le proprie competenze in un progetto cooperativo. Iscritta al Registro delle Cooperative Sociali, atto 476, ordine 825, la Società Cooperativa Sociale L’ALA, di tipo A, offre i propri servizi attraverso l’esperienza e la professionalità di personale qualificato e costantemente aggiornato.

Negli anni si è maturata una esperienza progettuale che consente realizzazioni efficaci e ricadute importanti in servizi attraverso appalti comunali su politiche per la prima infanzia, istruzione, genitorialità, processi migratori, disagio, supporto psicopedagogico, metodologie educative, processi organizzativi nelle istituzioni scolastiche.

Gli interlocutori chiave delle attività della Società Cooperativa Sociale L’Ala sono gli Enti Locali, le Scuole, le Parrocchie e le Associazioni culturali. Con impegno, determinazione, umiltà e professionalità, la progettualità

della cooperativa ha consentito di percorrere processi di gestione coordinata scuola/amministrazione comunale sul tema dell’ intercultura e sulla gestione di percorsi di prevenzione territoriale della povertà educativa.

La visione di sistema e la prospettiva di intervento sono elementi essenziali e riferimenti chiave dell’operato della Cooperativa che sta assumendo, nel contesto territoriale di riferimento, un ruolo di primo piano nell’individuazione, costruzione e realizzazione di policies strategiche in ambito sociale, socio educativo, scolastico.

La Cooperativa L’Ala ad oggi è riconosciuta a livello territoriale come ente di riferimento sul tema della cura del minore e del suo contesto di vita e del contrasto della povertà della povertà educativa.

I nostri Servizi

Occuparsi delle Persone impone di improntare ogni servizio che offriamo con professionalità ma anche con empatia, calandosi dalla parte degli utenti per comprenderne necessità e punti di forza.

Comunità Alloggio “M’Illumino d’Impegno”

La comunità Alloggio “M’Illumino d’Impegno” sorge nel comune di Villa Castelli, in provincia di Brindisi,  per offrire ai minori stranieri non accompagnati, attraverso un servizio residenziale, protezione  e cura al riparo da guerre, privazioni e povertà. Accoglienza e spazi formativi creano un ambiente in cui i minori possono sentirsi sempre più integrati all’interno della comunità di riferimento.

Operatori qualificati ed esperti guidano il minore in un percorso di crescita dell’identità personale e sociale favorendone la progressiva responsabilizzazione e autonomia. La comunità alloggio rientra nel progetto SAI 902 del Comune di Villa Castelli e prevede l’accoglienza di 10 minori richiedenti asilo provenienti da Centri di Prima Accoglienza Ministeriali distribuiti sul territorio nazionale. L’obiettivo prioritario è quello di promuovere il principio dell’accoglienza integrata dei giovani minori stranieri sul territorio che superi la mera assistenza materiale prevedendo per ciascun minore attività di informazione, orientamento, sostegno e accompagnamento finalizzate alla costruzione di percorsi individualizzati utili alla riconquista dell’autonomia personale, sociale ed economica.

In particolare i servizi garantiti dal Comune di Villa Castelli  dall’Ente Gestore del Progetto SAI  sono:

• Assistenza materiale;

• Mediazione linguistica culturale;

• Orientamento e accesso ai servizi del territorio (es. iscrizione anagrafica, iscrizione al SSN, inserimento scolastico, integrazione con le realtà associative e ludiche del territorio);

• Formazione e riqualificazione professionale;

• Orientamento e accompagnamento all’inserimento lavorativo (tirocini, borse lavoro);

• Orientamento all’inserimento abitativo;

• Orientamento e accompagnamento all’inserimento sociale;

• Tutela legale;

• Tutela psico-socio-sanitaria (sostegno psicologico individuale; assistenza sanitaria).

Gruppo Appartamento per minori “M’Illumino d’Impegno”

Il Gruppo Appartamento “M’Illumino d’Impegno” situato sempre nel comune di Villa Castelli, in provincia di Brindisi, è una struttura destinata ai minori che sono prossimi alla maggiore età o neo maggiorenni, che hanno raggiunto un livello sufficiente di conoscenza della lingua italiana in termini di eloquio e comprensione, e  che in generale all’interno della comunità alloggio, dalla quale provengono hanno effettuato un percorso valutato positivamente dall’equipe multidisciplinare, affinché possano sperimentarsi in un regime di semi-autonomia. I minori infatti, all’interno della suddetta struttura, possono contare sulla presenza dell’educatore nelle ore più significative della giornata e durante la notte. L’educatore ha una funzione orientativa e di supervisione. Il minore infatti, in autonomia deve gestire la spesa, sempre seguendo un regime alimentare adeguato e conforme a quanto disposto dall’ASL di competenza. Un’équipe educativa prende in carico il minore e stila un progetto educativo individualizzato (P.E.I.) all’interno del quale vengono individuati, oltre agli obiettivi generali quali cura e protezione, anche attività e programmi mirati ai fini del raggiungimento dell’autonomia. Particolare attenzione viene rivolta all’opportunità che il minore possa essere inserito in un contesto socio-lavorativo quale misura prioritaria di integrazione e inclusione sociale. La struttura fa parte del Progetto SAI 902 del Comune di Villa Castelli e può ospitare N° 6 ospiti.

Servizi Semi-Residenziali

per MINORI

• Centri Diurni

La Società Cooperativa Sociale L’Ala gestisce due Centri socio-educativi diurni, rispettivamente denominati “Calimera” e “La Fabbrica dei Sogni”. Obiettivo primario dei suddetti servizi è quello  di sostenere e accompagnare le famiglie nel percorso educativo dei minori di fascia d’età compresa tra 6 e 18 anni e agevolare la conciliazione vita lavoro delle rispettive famiglie.

Per ciascun anno accademico, a fare da cornice, ma anche da filo conduttore a tutte le attività che qui di seguito vengono descritte, viene individuata una storia presa in prestito dalla narrativa. Dalla storia scelta vengono estrapolati i temi principali che diventano poi i valori e i principi che il percorso socio-educativo intende trasmettere ai minori coinvolti e alle rispettive famiglie. Le attività principali organizzate all’interno del Centro diurno, dal lunedì al venerdì sono le seguneti: sostegno scolastico, scuola nuoto (in collaborazione con S.S.D. Mediterranea Nuoto); laboratorio musicale (in collaborazione con l’ associazioni Casarmonica); laboratori di comunicazione sulle tematiche previste dal progetto educativo annuale ( in collaborazione con l’Associazione Comunitare); attività ludico-ricreative e di riciclo creativo.

• Centro Polivalente

Il Centro Aperto Polivalente per minori (C.A.P.) è un servizio rivolto a minori di fascia d’età  ai sensi dell’articolo 104 del regolamento regionale n. 4 del 18 gennaio 2007e s.m.i., è un servizio rivolto a minori di fascia d’età compresa tra 6 e 24 residenti nell’ Ambito Territoriale di Francavilla Fontana. L’ equipe multidisciplinare opera in raccordo con i servizi sociali dell’ Ambito Territoriale di Francavilla Fontana e con le istituzioni scolastiche, attraverso la progettazione e la realizzazione di interventi di socializzazione ed educativo ricreativi, miranti a promuovere il benessere della comunità e a contrastare fenomeni di marginalità e disagio minorile. Nello specifico il Centro Aperto Polivalente garantisce una pluralità di attività ed interventi che prevedono lo svolgimento di funzioni quali l’ascolto, il sostegno alla crescita, l’accompagnamento, e l’orientamento, attraverso attività ludico-ricreative, di animazione extra-scolastiche, volte a promuovere le relazioni tra pari, valorizzandone le propensioni e gli interessi.

​• Asilo Nido L’Alabù

L’asilo nido è una struttura educativa e di assistenza dedicata ai bambini tra i 3 mesi e i 3 anni.

La sua funzione principale è quella di offrire un ambiente sicuro e stimolante dove i bambini possano socializzare, sviluppare competenze motorie, cognitive ed emotive, e iniziare a esplorare il mondo circostante in un contesto protetto.

Obiettivi principali dell’asilo nido:

• Socializzazione:

Il primo obiettivo è quello di favorire la socializzazione tra i bambini. Essendo un ambiente in cui sono presenti altri coetanei, i bambini imparano a interagire, condividere, rispettare i turni e le regole, sviluppando gradualmente competenze sociali fondamentali.

• Sviluppo motorio e fisico:

I bambini sono incoraggiati a muoversi liberamente, a esplorare lo spazio e a fare attività che stimolano la loro coordinazione e motricità fine e globale. Ad esempio, giocare con palline, costruire torri con i mattoncini o camminare su linee disegnate a terra aiuta a sviluppare abilità motorie di base.

• Sviluppo cognitivo:

Attraverso giochi e attività, come leggere storie, cantare canzoni, osservare immagini o manipolare oggetti, i bambini iniziano a sviluppare competenze cognitive come il linguaggio, la memoria, la percezione dello spazio e la capacità di problem-solving.

• Sicurezza e affettività:

L’asilo nido è anche un ambiente in cui il bambino impara a sentirsi sicuro, attraverso la costruzione di una relazione affettiva con gli educatori e la creazione di routine che danno loro una sensazione di stabilità. L’interazione con l’adulto è fondamentale per sviluppare fiducia e senso di sicurezza.

• Sostenere l’autonomia:

Sebbene i bambini siano ancora molto piccoli, l’asilo nido li aiuta a sviluppare competenze di base per l’autonomia, come mangiare da soli, lavarsi le mani, mettersi il cappotto o fare piccole scelte (ad esempio, scegliere tra due giochi).

I nostri ASILI:

– Asilo Nido L’Alabù – Comune di Monteiasi

– Asilo Nido Santi Cristante e Daria L’Alabù – Oria

– Sezione Primavera L’Alabù – Oria

– Asilo Nido Comunale Il Giardino Incantato – Ceglie Messapica

– Asilo Nido Ist. Madre Teresa Quaranta L’Alabù – Grottaglie

​Servizi per il tempo libero per MINORI ex Art. 103

​A partire dal 2015 la Cooperativa L’Ala ha ottenuto l’autorizzazione al funzionamento  del servizio per il tempo libero, articolo 103 del Regolamento regionale 4/2007, attraverso il quale con periodicità sistematica garantisce la realizzazione di attività rivolte ai minori residenti nel territorio di riferimento, nell’ambito della funzione educativa, al fine di promuoverne la cultura, lo sport, l’arte, il gioco, l’integrazione sociale. Nello specifico le attività sono rivolte a minori di fascia d’età compresa tra 3 e 14 anni  al fine di promuoverne  l’integrazione sociale e culturale. L’obiettivo generale è, quello di creare una rete significativa di attività volte a promuovere la cultura e il gioco come fattori fondamentali per la crescita psicofisica dei minori.

Il Servizio segue un programma annuale che l’equipe psico-educativa sviluppa e organizza tenendo conto dei bisogni e delle necessità dei minori e delle famiglie. Per ciascuna stagione,  in ogni periodo dell’anno vengono organizzate attività laboratoriali, feste o Camp- Christmas Camp, Eastern Camp, Carnival Camp, Centri Estivi-. Sebbene differenti per tematiche tutti questi eventi promuovono la socializzazione e contribuiscono in maniera significativa alla costruzione e al potenziamento della Comunità Educante, quale rete di protezione tanto per i minori quanto per le famiglie.

Il servizio per il tempo libero ha condotto l’équipe multidisciplinare della Cooperativa L’Ala  anche all’interno del reparto di pediatria dell’Azienda Ospedaliera Camberlingo di Francavilla Fontana, all’interno della quale educatori e animatori professionali realizzato attività laboratoriali e di animazione con l’obiettivo di alleggerire la degenza ai piccoli pazienti e al contempo restituire quel mondo che spesso anche per lunghi periodi hanno dovuto lasciare.

Tutte queste iniziative hanno un’impatto sociale significativo in termini di prevenzione del disagio minorile e della devianza, in quanto garantisce una rete di tutela intorno ai minori a supporto delle famiglie.

​I servizi alla famiglia hanno l’obiettivo favorire il benessere alla popolazione del territorio, a partire da una approfondita conoscenza delle caratteristiche del contesto locale, attraverso interventi educativi, sociali e psicologici che la Cooperativa realizza in raccordo alla rete di risorse presenti sul territorio.

Le attività realizzate a partire da un’analisi della situazione di partenza della famiglia beneficiaria, garantiscono i seguenti interventi:

– di presa in carico e segretariato sociale;

– di promozione della socialità tra famiglie;

– di supporto psicologico e parent training.

​IL GRILLO PARLANTE

Il Grillo Parlante,  è uno  spazio strutturato dedicato all’infanzia (0-10 anni) e, in cui il sostegno educativo-relazionale alle famiglie ha avuto come obiettivo principale quello di garantire il soddisfacimento dei diritti dei bambini: il diritto al nutrimento, il diritto al gioco, il diritto al tempo libero e il diritto alla famiglia. Sino ad oggi tale servizio ha garantito un sostegno psico-educativo e socio-ricreativo a circa 30 famiglie residenti a Ceglie Messapica, segnalate dai servizi sociali del Comune.

Qui di seguito, si specificano i servizi e le relative attività realizzate.

L’ Emporio garantisce il diritto al nutrimento e al gioco. Ad ogni beneficiario sviene consegnata una tessera nominativa, che da diritto a 200 punti da spendere in prodotti alimentari e di igiene personale e della casa, e 100 punti in prodotti di cartolibreria e giochi. L’accesso all’ Emporio  viene organizzato  su prenotazione,  al fine di garantire alle famiglie riservatezza e uno scambio relazionale con il personale addetto.

Il Grillo Parlante garantisce inoltre uno spazio ludico-ricreativo, con laboratori musicali, di teatro, riciclo creativo, etc. A fare da filo conduttore al servizio ludico ricreativo, un progetto educativo in grado di assicurare un adeguato sviluppo psico-fisico e relazionale di tutti i bambini in collaborazione con le famiglie e l’ambiente sociale. In linea generale le finalità delle attività ludico-ricreative hanno avuto le seguenti finalità:  -un armonico sviluppo globale del bambino attraverso stimolazioni sensoriali, motorie ed affettive atte a ridurre svantaggi socio-culturali e psico-fisici; -uno spazio in grado di offrire al bambino esperienze diverse da quelle vissute a casa.

Il Grillo Parlante garantisce, infine, uno spazio di supporto alla genitorialità garantendo consulenze psico-pedagogiche alle famiglie. Uno spazio che ha come finalità quello di promuovere le competenze genitoriali, aiutando le famiglie a riconoscere e ampliare le proprie risorse. Fine ultimo è quello di demonizzare il rischio di attivare circuiti di assistenzialismo che deresponsabilizzano le famiglie, facendole sentire inadeguate e continuamente sotto giudizio. Promozione della genitorialità nell’interesse supremo del minore.

​SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’

Il Sostegno alla genitorialità è un servizio inoltre che viene garantito a tutti i beneficiari dei servizi in cui in maniera diretta o trasversale sono coinvolti i minori. Un approccio di presa in carico che affonda le sue radici nella teoria sistemica il cui presupposto fondamentale sono le relazioni, in particolare quelle che intercorrono fra i membri di una famiglia. La qualità di queste relazioni influisce su tutti gli aspetti del benessere del di ciascun individuo e ancor di più se si tratta di minori, in particolare sulla sua salute psicologica ed emotiva.

​Formazione, Borse lavoro e tirocini formativi per Minori stranieri non accompagnati e neo maggiorenni.

“Il lavoro è un diritto ed è un valore” è un principio su cui si basa il servizio di formazione, tutoraggio e orientamento.

Ogni beneficiario può contare su un progetto educativo che non è solo un documento formale, ma garantisce interventi che mettono al centro la persona, con le sue risorse, le sue specialità e anche i suoi punti deboli. Questo servizio pertanto si inserisce in questo contesto, quello della formazione appunto, come punto di incontro, tra territorio,aziende e lavoratori, per la creazione di pari opportunità nel rispetto dei diritti umani fondamentali. In questa ottica la persona è al centro come portatrice di un valore unico ed è da questa premessa che vengono attivati i percorsi di orientamento formazione e inserimento lavorativo,  costruiti pertanto su misura, valorizzandone competenze, esigenze e predisposizioni. Attraverso uno supporto informativo vengono  messe a disposizione le informazioni necessarie per l’ orientamento della persona i servizi offerti dal territorio. La collaborazione con Enti Formativi del territorio venogno organizzati corsi di formazione professionale per lo sviluppo di nuove competenze e il consolidamento delle esperienze pregresse, ponendo un forte accento sulle potenzialità, le motivazioni e gli obiettivi.

Tale servizio viene garantito attraverso interventi di tutoraggio basati sulla relazione positiva che il tutor avvia nel momento della “presa in carico” e che si dipana in  tre tappe fondamentali:

• Il momento dell’avvio con la firma delle parti coinvolte, del Progetto Formativo: esso sancisce le regole, i diritti/doveri del tirocinante, le attività da svolgere, la durata e l’importo dell’indennità mensile (se finanziato dal Progetto o a carico dell’azienda ospitante);

• La verifica “di metà percorso”, dove si condivide il percorso già fatto, analizzando se gli obiettivi prefissati all’inizio, siano stati raggiunti o meno;

• l’incontro finale, dove si fa un bilancio dei mesi trascorsi e si valutano eventuali spazi per l’assunzione in azienda.

L’esperienza maturata dalla nostra Cooperativa ci ha portato a considerare il servizio di tutoraggio uno servizio di fondamentale importanza, in quanto un tirocinio formativo o una borsa lavoro attivate in un luogo non idoneo, con un tutoraggio non ben organizzato, oltre ad essere un fallimento per la persona da un punto di vista psicologico, rischiando di far perdere tempo al beneficiario che deve uscire dal sistema di protezione perché sono scaduti i termini. In questa ottica, pertanto il tutoraggio è un processo che tende a “capacitare” le persone di quelle competenze trasversali, di quel senso di adeguatezza sul lavoro, che spesso son più importanti delle competenze tecnico-professionali. Il tutor, che nella nostra equipe accompagna i minori nell’ambito di questo servizio, infatti,  non è esperto su ogni singola professione, ma ha la sensibilità e l’esperienza per sostenere gli aspetti positivi di ogni singolo individuo. Importante che tali figure abbiano competenze e capacità a 360°: i tutor devono infatti favorire due aspetti dello sviluppo di capacità durante il percorso di tirocinio:

• Favorire la crescita professionale e l’aumento di competenze tecniche attraverso il tutoraggio in azienda, monitorando i progressi sulla mansione assegnata con il progetto formativo individuale e condivisa con l’azienda;

• favorire la crescita delle competenze trasversali, fondamentali al reinserimento socio-lavorativo

Nell’ambito della formazione la Cooperativa L’Ala ha siglato numerosi  accordi di collaborazione con Enti formativi del territorio, tra questi l’Oxford College Mita KIDS con il quale organizza percorsi di inglese certificati per bambini. Tale collaborazione garantisce corsi di lingua con insegnati madrelingua altamente preparate.

​PROGETTAZIONE, VALUTAZIONE E RICERCA

– Redazione di Progetti

La Società Cooperativa Sociale L’Ala progetta, promuove e gestisce iniziative volte all’integrazione di persone in situazione di svantaggio, con una particolare attenzione all’innovazione e alla sperimentazione in campo sociale. Opera in un’ottica di prevenzione del disagio, di riabilitazione e reinserimento sociale, di formazione ed accrescimento delle competenze del bambino, dell’adolescente, del giovane adulto e in generale delle famiglie.

La redazione dei progetti è un servizio non solo funzionale alla partecipazione ai bandi regionali e/o ministeriali o delle grandi Imprese Sociali, ma è innanzitutto una continua interrogazione sulla necessità di promuovere il benessere delle persone del proprio territorio.La nostra equipe svolge la propria attività mediante confronti continui, ai fini del miglioramento delle condizioni umane, economiche, sociali, ambientali, di salute, di partecipazione civile e di partecipazione democratica, incluso il contrasto di ogni forma di discriminazione ed emarginazione.

La progettazione trova la sua valorizzazione nell’idea di un pensiero comune e di una responsabilità condivisa, pur nella distinzione dei diversi ruoli, offrendo la possibilità di costruire opportunità in senso creativo e in direzione innovativa per contribuire ad affrontare insieme ad altri soggetti esterni alla Cooperativa i bisogni delle persone. Al contempo la progettazione ha la funzione di dare visibilità all’orientamento valoriale, culturale, gestionale ed organizzativo che la cooperativa esprime nei processi di servizio, individuando di volta in volta nuovi servizi ed opportunità che rispondano ai bisogni dei territori e di chi li abita.”